โมเดลการพัฒนาสถานศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2569

 โมเดลการพัฒนาสถานศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2569

ประเด็นท้าทาย “ริเริ่ม พัฒนา สนับสนุนครูให้ใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning) ในการพัฒนาคุณภาพและคุณธรรมของผู้เรียนโรงเรียนอนุบาลสตึก(ประชาอนุสรณ์) ด้วยรูปแบบ PDCA-AEC models”  เพื่อส่งเสริม  สนับสนุน ครู ให้มีทักษะ มีภาวะผู้นำทางวิชาการ  เพื่อเตรียมความพร้อมและสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) แก่ผู้เรียน  อีกทั้งยังปลูกฝังและสร้างค่านิยมให้นักเรียน มีการคิดอย่างเป็นระบบ  เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้  
มีทักษะความรู้ในศตวรรษที่ 21 สอดคล้องกับปรัชญาของสถานศึกษา โดยร่วมกับรูปแบบ PDCA-AEC models คือ
     A  =    Academic excellence       :  วิชาการเป็นเลิศ
     E  =    Excellent morality            :  ประเสริฐคุณธรรม
     C  =    Community leaders          :  นำชุมชนพัฒนา
     PDCA  = Plan , Do , Check , Act   : วงจรการบริหารงานคุณภาพ ของ ดร.วิลเลียม เอ็ดเวิร์ด เดมิ่ง
(Dr. William Edward Deming) ซึ่งพัฒนามาจากวอลเตอร์ แอนดรูว์ ชิวฮาร์ท (Walter Andrew Shewhart)  ซึ่งเป็นอาจารย์ของท่าน ทำให้วงจรนี้มีชื่อเรียกอื่นว่า Deming Cycle หรือ Shewhart Cycle  อันจะส่งผลต่อการพัฒนาด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนให้สูงขึ้น และผู้เรียนมีทักษะในการคิด  การแก้ปัญหา  แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
จนกระทั่งสามารถเติบใหญ่เป็นพลเมืองที่ดีของชุมชน พัฒนาความเป็นอยู่ของนักเรียน  พัฒนาอาชีพในอนาคตได้

การพัฒนาตนเองของ นายอดิศักดิ์ ครองสุข รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลสตึก(ประชาอนุสรณ์)

     การพัฒนาตนเอง การเป็นคณะกรรมการ วิทยากร และการปฏิบัติงานช่วยเหลือองค์กร หน่วยงาน ของ นายอดิศักดิ์ ครองสุข  รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลสตึก(ประชาอนุสรณ์)

ผลงานดีเด่นของโรงเรียน ปีงบประมาณ พ.ศ.2568

       ขอแสดงความชื่นชมยินดี  กับท่านผู้บริหาร คณะครู โรงเรียนอนุบาลสตึก(ประชาอนุสรณ์)  และขอขอบพระคุณในการขับเคลื่อนพัฒนาโรงเรียน  ดังผลงานดีเด่นของโรงเรียน ปีงบประมาณ พ.ศ.2568  นี้ครับ

รายงานผลการพัฒนางานตามข้อตกลง PA ปีงบประมาณ พ.ศ.2568 สายงานบริหารสถานศึกษา ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา

ปีงบประมาณ พ.ศ.2568
รายงานผลการพัฒนางานตามข้อตกลง PA  สายงานบริหารสถานศึกษา  ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา  โดยพัฒนาร่วมกับการใช้โมเดลการพัฒนา ABST 4.0 Models

รายงานการปฏิบัติที่ดี Best Practice ปีงบประมาณ พ.ศ.2568 ตามประเด็นท้าทาย "ริเริ่ม พัฒนาโรงเรียนอนุบาลสตึก(ประชาอนุสรณ์) โดยส่งเสริมสนับสนุนครูให้มีภาวะผู้นำทางวิชาการ ใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning)ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ร่วมกับรูปแบบ ABST4.0 Models”

ปีงบประมาณ พ.ศ.2568
รายงานการปฏิบัติที่ดี Best Practice ตามประเด็นท้าทาย "ริเริ่ม พัฒนาโรงเรียนอนุบาลสตึก(ประชาอนุสรณ์) โดยส่งเสริมสนับสนุนครูให้มีภาวะผู้นำทางวิชาการ  ใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning)ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ร่วมกับรูปแบบ ABST4.0 Models”

ขอบพระคุณท่านผู้อำนวยการ คณะครู ผู้ปกครอง ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษา และลูกๆนักเรียน  ที่ร่วมด้วยช่วยกันจนทำให้ภาระงานของโรงเรียนอนุบาลสตึกฯ ประสบความสำเร็จ เป็นที่ภาคภูมิใจในครั้งนี้